休みの日の朝、子どもらの口から出てくる言葉。
何するって。。。。
私が子どもの頃、そんな言葉を発したことがあったっけ?
と、記憶をたどってみる。
キャッチボール、缶けり、おにごっこ、
ブランコからの靴投げ競争、リレー、
大縄跳び、石投げ、ゴムとび、縄跳び
消しゴムカーレース、ベイゴマ、
こっくりさん、番号で顔や髪形や洋服が決まるお絵かき、
探検、ザリガニ釣り、草相撲、四つ葉のクローバー探し、
タンポポやシロツメクサで首飾りや冠を作ったり、
トンボやちょうちょを追いかけたり、
おたまじゃくしを見て喜んだり、
自転車で遠出したり。。。。。
遊びに困ったという記憶がない。
そして、こういう単純な遊びに楽しみを感じていて
毎日ワクワクしていた。
子どもらの、「今日は何する?」発言に違和感を感じる。
そんなのを聞く前に、玄関を飛び出していって欲しいと思ってしまう。
ビデオゲーム世代の子どもたち。
与えられたもので遊ぶことには夢中になれても
彼らに遊びを創り出すという発想があるのかな。
その点、うちの次男君はちょっと別物。
発想力豊かな彼の頭の中は、
いつも彼が作り出すキャラクターが飛び交っている。
ビデオゲームももちろん大好きで、
与えてしまうと止まらない。
でも、彼の口から、「今日は何する? 何かある？」
発言を聞いたことがない。
彼のブームは、忍者ごっこ。
忍者に虜になっている彼が読む本は
もちろん忍者の本。
おそらく、そこから彼の世界は広がっていくのだろう。
黒のTシャツで顔を覆い、
全身黒一色に身を包み、
段ボールで作った剣と折り紙手裏剣を装備して
周囲から身をひそめるように、小走りしていく。
その姿にすっかり魅了された弟妹も
同じ装束ですっかり、彼の世界の人物になりきって
陽が沈むまで外遊び。
ご飯だと呼びに行くまで夢中で遊んでいる。
「今日は何する? 何かある？」
が口癖の長男、三男にも
彼のような創造力を持って欲しいと思ってしまう。
飛ぶネコ自身、創造力に乏しいと自覚しているため、
どうやったらいいか、正直分からない。。。。
でも、最近になって、
あ～、この発想は面白い！
と、ピン！と来る時がある。
意識する、が学ぶことにつながり、
学んだら生み出してみたくなる。
さて、これをどうやって子どもたちに教えるか、
それが課題だ！
